课程适用 员工职业素养提升、职业心态调整、新员工职业化训练 前 言 职业化的员工构建职业化的团队，职业化的团队支持市场化的企业；职业化员工是企业竞争优势的保障。 课程目标 1、理解企业人，加强职业中
课程适用 职业发展、员工关系管理、员工激励 前 言 有组织的员工职业生涯规划有效的将企业的发展需求和员工的个人追求系统地、紧密地结合起来，在公司内部统一公司与员工的利益与价值，进而更好的发挥员工优势
课程适用 个人成长、员工激励、职业发展 前 言 找到我所在，发挥我所长，明确我所适，清晰我所向 课程目标 1、明确自身的职业生涯发展阶段及在此阶段要完成的职业使命； 2、通过自我的反思总结，归零思考
教练领导力 《助人自助的领导艺术》是全面革新了的沟通课程和员工心态辅导与激励课程，它运用教练技术改善经理人的授权技能和领导行为模式，通过挖掘被教练者的价值观激发全力以赴的动力，最终能为个人和组织带
课程适用 领导力提升、管理技能提升、激励、团队建设 前 言 没有完美的个人，只有完美的团队； 一个优秀的团队关键在于，团队成员之间优势互补，整体平衡，相互包容理解，沟通协调顺畅。 怎么样构建一个完美
课程适用 沟通协调，人际互动，管理层识人用人，提升影响力 前 言 沟通的两大原则 1、 沟通的有效性取决与沟通对象的回应 2、 只有以沟通对象能够接受、乐于接受的方式，我们才能够更有效的去影响他人
行之有效的辅导技术 课程背景 随着信息时代的到来，知识型员工成为劳动大军中的主力军，他们的心态和以往的体力劳动者不同，他们更多的自我意识和独立意识，有更多的选择机会，他们更关注自己的成长和收
前 言 ? 菩萨云：“观自在” ? 苏格拉底大声呐喊：“认识你自己” ? 穆罕默德问：“我是谁” ? 孔子曰：“每日三省吾身” 只有认识自己,才能更好认知世界。 课程目标 1、对于您个人来说有助于您
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