前 言

?  菩萨云：“观自在”

?  苏格拉底大声呐喊：“认识你自己”

?  穆罕默德问：“我是谁”

?  孔子曰：“每日三省吾身”

只有认识自己,才能更好认知世界。

课程目标

1、对于您个人来说有助于您更全面和客观的识己认人，从而了解自己和他人的行为动机及对事物反应背后的原因。

2、对组织来说能够全面深入认识员工，发现和挖掘员工的优势、潜能和天赋特质，从而为让组织能更好的“扬长避短”与“取长补短”，发挥团队合作的集体优势；同时为组织和个人在发展上提供更科学的决策和定位。

课程纲要

要素描绘（本课程附有人格测评）

第一部分

破解性格密码

l   我们与世界相互作用方式         内向I------外向E

l   我们获取信息种类                 直觉N------感觉S

l   我们的决策依据                   情感F------思考T

l   我们的做事方式                   知觉P------判断J

l   16种性格类型的特质描绘

第二部分

解析心理能量倾向

l   职业兴趣的六个方向。

l   各个兴趣方向对工作绩效的影响，在工作强度、力度、持久度、完美度、深度；目标性、合作性、规范性、创造性等的表现差异，从而能够更深的理解人职匹配。

第三部分

探究组织工作中的内在原动力

l   权力动机

l   回避失败动机

l   争取成就动机

l   风险决策动机

l   亲和动机

l   如何自我调适动机

第四部分

综合评估

l   个案分析：通过性格、动机、兴趣综合分析，全面了解个体在工作中突出的优点和劣势及适合的工作环境和优势贡献区，以及有效的激励点、风险点。