客户：上海交通大学继续教育学院 地点：上海市 - 上海 时间：2013/11/12 0:00:00 上海交通大学继续教育学院的出国考试类项目发展非常迅猛，尤其以出国桥项目为龙头，已经成为年培训超过50
客户：沪江网 地点：上海市 - 上海 时间：2013/7/24 0:00:00 2013年度沪江网第七次培训课程，主要分析如何“开篇”，以案来分析方式，现场点评众多学员表现。
个性化学生控制技巧分析1. 引入课程，营造“大巧若拙” 在课程的引入阶段，要尽量避免刻意地吸引学生的注意力，尤其不能非常“公式化”地开始课程，以下的话语需要避免： a. 好了，现在时间到了，我们上课吧
客户：扬州卓悦英语学校 地点：江苏省 - 扬州 时间：2012/10/17 0:00:00 扬州卓悦的王校长对于自己的团队有着非常明确的定位，那就是希望整个团队能够有统一的风格，包括教师团队、教务团队
客户：上海唯乐教育第四届全国校长高峰论坛 地点：上海市 - 上海 时间：2012/9/18 0:00:00 2012年9月18日-20日上海唯乐教育第四届全国校长高峰论坛，第一天拍合影照，我在第一排中
客户：上海唯乐教育校长高峰论坛 地点：上海市 - 上海 时间：2012/3/13 0:00:00 2012年三月再次参加唯乐教育校长高峰论坛，浅析培训机构美誉度的打造，为时2个小时，现场有来自全国各地
客户：上海金苹果学校 地点：上海市 - 上海 时间：2012/8/30 0:00:00 为金苹果学校约20名老师做新学期开幕讲座，打造全新培训师形象，帮助培训师尽快进入良性循环。
前几天正式与沪江网校签约，成为其特约教师培训师，为期一年，为其教师团队（约40人）提供系统的培训师培训和咨询服务。照片合影人是沪江网校负责人：Tony 唐
客户：沪江网校 地点：上海市 - 上海 时间：2012/8/31 0:00:00 沪江网校培训师系列培训之三：节奏控制！ 内容：分为10步的macro - control以及10步的micro-con
任务 让学生体会到你对学生的信心和热爱 优点 1.和学生做个性化的交流，拉近师生距离。 2.体现教师的亲和力。 3.以情感人，防患于未然。 使用场合 1.学生回答问题出现错误。 2.学生学习信心不足
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