客户:上海交通大学继续教育学院 地点:上海市 - 上海 时间:2013/11/12 0:00:00 上海交通大学继续教育学院的出国考试类项目发展非常迅猛,尤其以出国桥项目为龙头,已经成为年培训超过50
客户:沪江网 地点:上海市 - 上海 时间:2013/7/24 0:00:00 2013年度沪江网第七次培训课程,主要分析如何“开篇”,以案来分析方式,现场点评众多学员表现。
个性化学生控制技巧分析1. 引入课程,营造“大巧若拙” 在课程的引入阶段,要尽量避免刻意地吸引学生的注意力,尤其不能非常“公式化”地开始课程,以下的话语需要避免: a. 好了,现在时间到了,我们上课吧
客户:扬州卓悦英语学校 地点:江苏省 - 扬州 时间:2012/10/17 0:00:00 扬州卓悦的王校长对于自己的团队有着非常明确的定位,那就是希望整个团队能够有统一的风格,包括教师团队、教务团队
客户:上海唯乐教育第四届全国校长高峰论坛 地点:上海市 - 上海 时间:2012/9/18 0:00:00 2012年9月18日-20日上海唯乐教育第四届全国校长高峰论坛,第一天拍合影照,我在第一排中
客户:上海唯乐教育校长高峰论坛 地点:上海市 - 上海 时间:2012/3/13 0:00:00 2012年三月再次参加唯乐教育校长高峰论坛,浅析培训机构美誉度的打造,为时2个小时,现场有来自全国各地
客户:上海金苹果学校 地点:上海市 - 上海 时间:2012/8/30 0:00:00 为金苹果学校约20名老师做新学期开幕讲座,打造全新培训师形象,帮助培训师尽快进入良性循环。
前几天正式与沪江网校签约,成为其特约教师培训师,为期一年,为其教师团队(约40人)提供系统的培训师培训和咨询服务。照片合影人是沪江网校负责人:Tony 唐
客户:沪江网校 地点:上海市 - 上海 时间:2012/8/31 0:00:00 沪江网校培训师系列培训之三:节奏控制! 内容:分为10步的macro - control以及10步的micro-con
任务 让学生体会到你对学生的信心和热爱 优点 1.和学生做个性化的交流,拉近师生距离。 2.体现教师的亲和力。 3.以情感人,防患于未然。 使用场合 1.学生回答问题出现错误。 2.学生学习信心不足