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篇讲师授课见证
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课程开发讲师授课见证
张玉
某地产
课程开发
设计培训
培训师培训
客户:某地产
课程开发
设计培训 地点:广东省 - 潮州 时间:2013/9/4 0:00:00 某地产
课程开发
设计培训
范一智
课程开发
需解决的关键问题
1,目标:目标学员,目标效果,是否清晰可见。 2,逻辑:整体逻辑,单元逻辑,页面逻辑,段落逻辑,句间逻辑。 3,内容:是否有用,是否易用,是否能用,是否愿用,是否是
练荣斌
企业培训
课程开发
的一般流程
培训师培训
一、确定培训课程目的 进行
课程开发
的目的是说明员工为什么要进行培训。因为只有明确培训课程的目的,才能确定课程的目标、范围、对象和内容。二、进行培训需求分析 培训需求
范国玉
课程开发
——如何确定课程内容(TTT范国玉)
培训师培训
课程开发
——如何确定课程内容(TTT范国玉)大家都非常清楚,课程质量的好坏直接影响了培训效果,而影响课程质量的关键因素就是课程内容,你的内容是否权威,你的逻辑是否清
郑少华
《
课程开发
》——涛客工作坊
培训师培训
客户:涛客工作坊学员 地点:浙江省 - 杭州 时间:2015/6/28 0:00:00 《
课程开发
》 1、二维矩阵 2、三点法 3、四点法 4、群策群力 现场开发《
张玉
某地产
课程开发
设计培训
培训师培训
客户:某地产
课程开发
设计培训 地点:广东省 - 潮州 时间:2013/8/14 0:00:00 某地产
课程开发
设计培训
练荣斌
培训人必知的
课程开发
11个问题
培训师培训
1.如何设计培训需求调查表?学员调查表设计的水平直接影响课程的安排和设计,在进行设计时要考虑以下一些关键点:1)学员背景调查:了解学员的基本教育水平和喜好,多设计成
范一智
TTT中级课程-
课程开发
与设计
培训师培训
客户:公开课 地点:上海市 - 上海 时间:2011/9/24 0:00:00 第一部分 课程核心---核心保证效果■课程设计开发六大现状■用中心点把控方向1)学员
周子人
成为名师之路--
课程开发
与设计
培训师培训
客户:无锡市总工会干校 地点:江苏省 - 无锡 时间:2013/11/17 0:00:00 2013年11月17日,无锡市总工会干校《成为名师之路--
课程开发
与设计
张玉
江西企业
课程开发
与设计培训
培训师培训
客户:江西企业
课程开发
与设计培训 地点:江西省 - 南昌 时间:2014/11/30 0:00:00 江西企业
课程开发
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