客户：中国企业百强年会 地点：北京市 - 北京 时间：2010/10/14 0:00:00 （一）产学研结合培养模式的概念 （二）产学研结合培养目标 1．围绕一个“产”字，在生产实践中培养动手能力强、工作经验丰富、能够熟练驾驭现代化装备和正确处理突发性问题的高技能操作人才。 2．立足一个“学”字，大力实施企校联合办学、合力技术攻关，开展技术模拟、仿真开发，培养一流的管理、技术人才。 3．紧贴一个“研”字，加大同国家高校、省内外科研院所的沟通交流，加大对甲醇、醋酸、醋酸乙酯等后续产品的开发研究，推动高附加值化工产品的在企业的投入、生产，为煤化工企业产品结构调整提供有力的人力、技术支撑，同时也是培养自己的煤化工高级研发人才和技术领军人物。 （三）产学研培养人才的模式 一是企校合作，培养高技术、懂管理的人才。 二是人力资源互聘。企业针对化工专业理论需求，聘用院校老师为兼职教授；院校根据学生实践工作需要，聘请专业技术骨干作为专业实践指导教师和校外辅导员。 三是通过签订技术研发协议，培养人才。 四是委托管理咨询。 （四）产学研培养措施 1．人才培养内容 （1）公共基础课程。侧重于公共知识的授教，这一块内容是根据企业的需求而定，主要外请专家、教授集中授课。（2）专业基础理论。侧重于专业基础性知识的传授，主要依托高等院校进行，适时选择具有专业资质的培训机构进行专业培训。（3）专业实践知识。侧重于专业知识的深化和实践技能的提高，深入到同类型企业实习实训；针对技术改造到相关院校进行模拟演练、仿真操作；针对科技研发，同科研院校合作交流，建立攻关课题，在企业中试、推广、投建。 2．人才培养手段 （1）企校合作，快速提高青年员工的技术水平和实践动手能力。（2）成立技术研究所，开发新技术、培养新人才。（3）实施“人才创新工程”。（4）深度联合，努力培养三支人才队伍。 3．人才培养评价 （1）入口把关。（2）过程跟踪。（3）效果评估。 （五）保障机制。 1．成立企校双方的“三级双轨”模式管理机构，负责协调处理产学研合作中的有关问题。2．建立健全相关基础文件，规范产学研工作开展。3．培训效果监督与评价。 （六）存在的问题及建议