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三精管理培训师(精准管理/精细管理/精益管理实战教练)
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袁军:《效益导向:绩效管理管出企业效益》
2020-04-15 2559
对象
1.   绩效管理人员  2.   绩效考核人员
目的
根本转变管理人员对绩效管理与考核认知 ,帮助学员掌握并运用绩效管理的实战工具
内容

【课程模块】

《效益导向:绩效管理管出企业效益》

模块一   认清绩效管理的误区

模块二   夯实绩效管理的基石

模块三   实现绩效管理的效益


【课程大纲】

《效益导向:绩效管理管出企业效益》

模块一   认清绩效管理的误区

引导案例

1.  绩效管理的常用工具

a)   目标管理法

b)   360°考核法

c)   平衡计分卡

2.  绩效管理的常见误区

a)   绩效考核代替绩效管理

b)   绩效管理体系过分复杂

c)   只重结果不重过程管理

d)   绩效管理呈现形式主义

e)   只考核业务不考核支持

f)   绩效考核平均主义思想

g)   管理频率太高或者太低

3.  绩效管理的偏差根因 

a)   目标体系不共识

b)   目标障碍不清晰

c)   扫除障碍缺方案

d)   绩效指标错提取

e)   具体考核一锅粥

实操演练讲师辅导(根据实际课时安排)

l  绩效管理的难点表现在那些方面?

l  绩效考核无法提高绩效水平、实现企业效益的根本原因是什么?


模块二   夯实绩效管理的基石

引导案例

1.  绩效管理要结果导向

a)   绩效管理必须明确目的

b)   绩效管理必须系统思考

c)   绩效管理必须把握工程

2.  绩效管理要目标共识

a)   “百分比增长”的弊端

b)   “三拍目标法”的危害

c)   目标共识必须纸上谈兵

d)   目标体系需要技术支撑

3.  绩效管理要关键指标

a)   锁定目标达成的关键要素

b)   明确关键要素的相关指标

c)   提取部门级绩效考核指标

实操演练讲师辅导(根据实际课时安排)

l  企业的目标是如何设定与分解的

l  如何共识企业的目标与目标体系

l  如何共识目标的关键要素与指标

l  如何提取部门级的关键考核指标


模块三   实现绩效管理的效益

引导案例

1.  绩效管理必须以效益为中心

2.  理清绩效系统才能实现效益

a)   从目标共识到目标要素

b)   从目标要素到关键障碍

c)   从关键障碍到解决方案

d)   从解决方案到关键动作

e)   从关键动作到行动计划

f)   从行动计划到目标达成

3.  找准关键指标才能实现效益

a)   关键动作中找准考核指标

b)   关键节点中找准考核指标

c)   输出成果中找准考核指标

d)   管理系统中找准考核指标

4.  把握关键管理才能实现效益

a)   管出效益必须持续过程跟踪

b)   管出效益必须关键节点把控

c)   管出效益必须关键动作考核

d)   管出效益必须输出成果评估 

e)   管出效益必须系统管控推进 

5.  结果导向实现绩效管理的效益

实操演练讲师辅导(根据实际课时安排)

l  绩效管理系统与企业效益的内在联系是怎样的

l  KPI从那些地方寻找并准确提取

l  如何确保通过绩效管理与考核实现企业的效益


课程全程重点回顾


【培训目标】

1.   颠覆认知:根本转变管理人员对绩效管理与考核认知

2.   掌握技术:帮助学员掌握并运用绩效管理的实战工具

3.   找准障碍:帮助学员找准并扫除绩效管理的关键障碍

4.   达成共识:帮助学员达成绩效管理的认知与行动共识

5.   效益转换:有效运用实战管理工具快速转换企业效益


【培训对象】

1.   绩效管理人员

2.   绩效考核人员


【培训讲师】

袁军讲师——精准精细精益管理实战教练


【培训特色】

三“从” 四“得”+ 两“多”一“快”

1.   三从:从实战落地出发、从问题解决出发、从效益转换出发(实战性)

2.   四得:课程内容学员听得懂、记得住、练得会、用得了(简单性)

3.   两多:实战管理工具多、实际落地方法多(落地性)

4.   一快:培训向企业效益转换快(成果性)


【培训模式】

理论联系实际:实战理论讲授+实战案例剖析+实际工作研讨


【培训课时】

1.   1天(讲授为主)

2.   2天(讲授+实战工作研讨)


【培训要求】

1.   以小组为单位展开培训与研讨演练,每个小组人员数量十人左右

2.   小组人员由来自一个部门或职能相近的部门及岗位人员构成为佳

3.   课桌摆放呈鱼骨或岛状排列


【培训教具】

1.   条幅:悬挂印有培训主题的条幅

2.   桌牌:印有学员姓名的桌牌

3.   纸张:A1大白纸(规格594*841,每个小组每天用量2张)

4.   笔:两色白板笔(每个小组2支)

5.   评分表:现场张贴墙面的小组学习过程与现场成果评比表

6.   奖品:实战研讨演练中表现优秀的1个小组及5名优秀学员的奖品

7.   其他:投影仪、无线话题(两支)、音频线、白板、白板夹子或白板磁铁

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