开发理念：

² 当一个管理者有能力做出更优管理行为时，必然会给组织带来更优的管理成效。本课程基于诺奖得主、世界级管理大师西蒙教授的系列研究成果，和历经11年的企业真实管理事件及数据积累，开发出了更具实战性和本土化的“27个典型管理情境案例”。

² 并且，导师还会在每个案例实战场景测评结束时，针对学员的真实管理现状开展进一步的教练引导和复盘改进，并给出具体的“管理行为优化改进建议”。

演练过程：

² Situation，了解管理情境：

没有调研，就没发言权。在做出任何管理行为前，应先对当前的管理现状，人、事、时、场的关键决策要素，做出全面的了解，这是本课程要求管理者应掌握的“第 1 个 ”管理的魔法球。

²  Target，预见管理目标：

没有预见，就没有领导。在做出当前管理现状了解后，必须学会以终为始，对拟实现的预期目标，进行感性的观想与理性的分析，并从中找出更多行为路径的可能性，这是本课程要求管理者应掌握的“第 2 个 ”管理的魔法球。

² Action，做出更优决策：

没有最好，只有更优先。在做出多种可能性的决策行为洞察后，必须各种备选方式中，做出一个相对更优先的最终决策，即西蒙教授称之为“有限满意解”的行动选项，以保证管理者的确做出了一个相对风险更低、成本更少、更有利于组织整体收益的更好行为，这是本课程要求管理者应掌握的“第 3 个 ”管理的魔法球。

² Review，持续复盘结果：

没有反思，就没有改进。最后，要对实际呈现的管理效果，加以持续动态的回顾修正，即对你已做出的行为方式或解决方案，在实践实施的具体过程中，做出持续的精进与完善，这是本课程要求管理者应掌握的“第 4 个 ”管理的魔法球。