学习有三个层面

学习三个层面-
------我们为什么记不住？为什么学习效果不大？
实际上学习有三个层面：
    一为肤学，即什么都看，结果没记住什么，也无法全部记住……因此，学习的效果当然就很差！
    第二种的学习方法可称为“智学”，即先看目录，前言，知道大概讲什么，也知道它的核心是什么，这种学习方法肯定比第一种的“肤学”方法有效果，也可以抓住重点，也能记住要点……这看起来似乎很有心得体会，非常激动。
    但很遗憾的是，我们获得的信息越多，看的书越多，却依然记不住，甚至会越看越糊涂……因为其中不同的书，不同的专家，不同的学者由于站的角度不同，有时候会对同一个问题发出矛盾的信息……这就好像产生了  手表定律（Segal's law），又称为两只手表定律、钟表定理、矛盾选择定律。
    这就告诉我们：只有一块手表，可以知道时间；而一旦拥有两块或者两块以上的手表则不能告诉一个人更准确的时间，反而会制造混乱，会让看表的人失去对准确时间的信心。这就是著名的手表定律。深层含义在于：每个人都不能同时挑选两种不同的行为准则或者价值观念，否则他的工作和生活必将陷入混乱。[1] 
    手表定律在企业管理方面给我们一种非常直观的启发，就是对同一个人或同一个组织不能同时采用两种不同的方法，不能同时设置两个不同的目标，甚至每一个人不能由两个人来同时指挥，否则将使这个企业或者个人无所适从。
    于是，我们就需要有更高层面的学习，这就是“高学”，也即需要我们心中先有“标杆”，先有“迪卡尔坐标”，东方智慧和理论基础，然后再按此去看、去接受其他信息，去学……此时，就不断补充您的内容……
    比如学养生，各方面的信息实在太大……版本太多，众说纷纭，有的相互矛盾灬如何办?这就需要有“高人”的学习方法，即“高学”，把所有的信息和内容都围着这个迪卡尔坐标和阴阳五行来填充进行……
    有了“高学”，甚至对于许多人提倡的“生命在于运动”都可以认为这种说法不完全对！！！！
    通过大量调查研究，经常运动的人，特别是大运动量的人不见得长寿……而海龟不动，反而长寿……反观女性的寿命普遍比男性的长，这不是因为他们一直在运动，而是每天在“活动”。
    因此，应该提倡“生命在于活动”，“运动有利排毒”……
    而“高学”最易记住东西，也容易完善和补充原有的……
    当然，这种“高人”学习方法的人必须已经拥有“惠力资本”，即已有丰富的“基础结构资产”和“BITME”，才可能辨识。
    比如，在选拔人才，招聘员工中经常会提到“一个萝卜一个坑”这样的谬论，只要稍微有一点HR常识，马上就知道应该“以岗定人”。这是因为“高人”都已经经过大量的学习-实战-实证-总结-最后沉淀出“BITME”……
    再回过头来举例“养生”，您必须先要有标杆，比例以“黄帝内経”的常识作为基础，这时凭借“这个手表”来判断别人的信息对错，这样就不必看太多东西，只要套一下即可，这才是“高学”。
    又比如我们现在吃饭也好，顺序-主次-结构经常搞错，结果人总是处于酸性状态，要么肥胖，要么生病，要么……
    因此，当今人必须说“就餐”，若再以“吃饭为主”就落后时代，我们必须要保持“弱碱”状态，使自己处于正常的状态……但我们手机会收到各种养生信息，结果无法判断对错，当然也根本没办法去辨识对错，这就说明我们又进入了“手表定律”……此时的我们学得再多，接受的信息再多，再如何去学，最多只能称为“智学”，而无法成为“高学”……
    希望这种方法的“高学”，给您带来好的效果！也希望想成为“高学”者很好的拥有和提升您的“惠力资本”……140715