课程说明： 本课程围绕政府机关及相关事业单位执行力建设问题开展，着重从执行的基本问题、基本流程到战略执行力、制度力层面，并上升到中高层的领导力，全面构建强大有执行体系与执行文化，从而提升组织整体执行力。 培训目的： 能够帮助行政职能部门培育执行文化，帮助公务员强化执行意识，提高执行素质，改进执行方式，进而实现行政执行力的有效提升，塑造高效、灵活、廉洁的政府或职能部门形象。 1、提升中、基层管理者执行能力； 2、杜绝“忙乱的机关干部”，提倡“高效的机关干部”； 3、建立良性的人才梯队，成为具有核心竞争力的公务员团队。 培训方式：专家讲解、案例分析、游戏互动。 课程纲要： 一、解读政府执行力问题： 1.什么是政府执行力？ 2.何以惊动国务院？地方政府执行力不高的表现 a)将在外，君命有所不受——抗令不行 b)你说你的，我干我的——有禁不止 c)推诿扯皮，乾坤大挪移——逃避执行 d)割发代首——歪曲执行 e)一台电脑搭售一个硬盘——附加执行 f)拿着鸡毛当令箭——盲目执行 g)断讲取义，为我所用——选择执行 h)照抄照搬，本本主义——机械执行 i)上不推，下不动——被动执行 j)越俎代庖——越位执行 k)表里不一，阳奉阴违——虚假执行 l)街亭失守，蒋干中计——错误执行 3.影响政府干部执行力５个因素； a)官场陋习：不健康的执行心态； b)主体倒挂：与个人利益间的博弈； c)能力恐惧：执行能力的滞后； d)逃位越位：执行角色定位不当； e)官僚主义：缺乏强势执行文化。 4.执行力核心：工作重在到位 a)责任心态：自己为重→工作为重； b)称职心态：一定努力→一定得力； c)主动心态：要我到位→我要到位； d)空杯心态：自大自满→时刻归零； e)专业心态：差 不 多→零 缺 陷。 5.执行力要素：结果导向与责任逻辑 二、执行的三个核心流程 1.人员流程：用对的人 a)执行人才的标准 b)选对人做对事 c)人才的培养与渠道 d)如何处理那些表现不佳的人 2.战略流程：做对的事 a)什么人参与战略制定 b)战略所应当具备的要素 c)制定战略计划 d)制定战略计划过程中的注意事项 3.运营流程：把事做对 a)制定修路系统 b)信自觉不如信流程 c)制定运营计划 d)建设不依赖能人制度体系 三、组织执行力8个误区 1.战略是管理者的事，执行是员工的事； 2.用人不疑、疑人不用； 3.学谋略多，学规则少； 4.管理制度变来变去，朝令夕改； 5.制度变形，熟人环境没有规则； 6.管理者没有常抓不懈； 7.差不多就行； 8.策略与制度本身不具有执行性。 四、制度执行力：建立不依赖能人制度体系 1.做管理就是做制度、好的制度制造好人 2.修路原则：出现问题不要只归罪于人，立即“修路” 3.热炉法则：预警性、即时性、公平性、分明性、必然性 4.执行三化工具：流程化、查核化、奖惩化 a)流程逻辑：越有操作性，执行越到位（流程化） b)检查机制：检查越到位，事情越到位（查核化）； c)奖惩标准：奖-心花怒放、罚-胆战心惊（奖惩化）。 五、政府工作执行力三步曲 1.执行前——领会力、预测力、计划力； 2.执行中——服从力、组织力、创新力； 3.执行后——评估力、问责力、调整力。