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周勇:TTT内部讲师培训课程开发
2021-10-27 1964


TTT课程开发培训大纲

 

目标学员 企业内部培训师

课程时长: 6小时(1天)

学习目标 当培训结束时,学员将能够:

·       讲师自我角色认知及能力的建设,培养自己快速成为一名优秀的内部讲师;

·       掌握课程开发的系统工具ADDIE,将自己的经验与技能有效萃取赋能他人;

·       掌握课程交付的结构化设计方法,确保每次课程讲授交付的标准稳定输出;

 

课前完成:

这门课程我认为它应该主要是谈什么问题的?

关于这个问题,在学习之前,我知道些什么?

关于这个主题,在学习之前,我的观点是什么?

接下来我要开始学习,我最想知道的、最想通过老师解决的问题是什么?

 

课程结构

内部讲师的角色认知

课程开发的工具ADDIE

课程交付的结构化设计方法

 

内容安排

时间

主题&内容

学习方式

09:00-10:00

内部讲师的角色认知

·    认识企业内训

·    内部讲师的角色

·    内部讲师的收益

·    成人学习的特点

游戏

视频

换角色体验

10:00-10:30

研讨:成功的企业内部讲师画像

案例研讨

10:30-10:40

茶歇

 

10:40-11:40

课程开发的工具:ADDIE

·    Analysis(需求分析)

·    Design(课程设计)

·    Develop(课程开发)

·    Implement(课程实施)

·    Evaluate(效果评价)

小组讨论

知识讲授

11:40-12:00

研讨:小组共创要分享的一个主题

案例研讨

12:00-13:00

午餐

 

13:30-14:30

课程需求分析:

·    SEGA模型

·    3种来源(岗位职责+绩效差距+流程问题)

·    确定培训需求

·    制定培训目标

课程设计方法:

·    逻辑主线法

·    TEFCAS工具应用

·    知识结构法(道、法、术、器)

·    思维导图法

角色扮演

互动式讲解

小组练习

14:30-14:40

茶歇

 

14:40-15:10

课程开发方法:

·    课程结构

·    课程素材PPT撰写

角色扮演

互动式讲解

小组练习

15:10-16:30

小组展示研讨内容

角色扮演

16:30-17:30

课程执行方法:

·    选择教学策略

·    设计教学活动

课程评估的方法:

·    柯氏四级评估法

·    ROI评估法

课程开发课后作业:

·    根据课程开发的方法完善分享主题

案例研讨

情境演练



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全部评论 (1)
周勇

周勇

2021-11-16 19:14

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